Experienciando a vivência das palavras
O sabor das palavras
Projeto cofinanciado pela Fundação Calouste Gulbenkian
Projeto
Objetivo Geral do Projeto:
Promover o gosto pela leitura e pela escrita, em todos os ambientes e suportes.
Objetivos específicos:
- Contribuir para o desenvolvimento das competências leitoras dos alunos;
- Desenvolver a criatividade implementando a prática da escrita criativa e recorrendo a diferentes ambientes e suportes;
- Reforçar o trabalho de articulação com o currículo das diferentes disciplinas, permitindo a abordagem integrada de saberes;
- Fomentar a utilização de ferramentas da Web 2.0 para a criação e partilha de conteúdos originais;
- Potenciar a biblioteca como centro de recursos para apoio às atividades de desenvolvimento curricular;
- Implementar estratégias diversificadas de aprofundamento das temáticas em estudo: (leitura partilhada, elaboração de sínteses, debate de ideias);
- Promover a literacia científica dos alunos, através da leitura partilhada de livros (em papel e digitais) sobre diferentes temáticas, contribuindo para elevar os seus níveis de literacia;
- Estimular o desenvolvimento do espírito crítico;
- Contribuir para o exercício de uma cidadania responsável, transmitindo valores ligados ao respeito pelo trabalho criativo;
- Dotar a escola de fundo documental e equipamento específico adequado às necessidades das diferentes disciplinas e projetos.
População alvo e impacto esperado a alcançar com este projeto:
Este projeto dirige-se em particular a alunos do ensino secundário (10º, 11º e 12º anos).
No final do projeto, os alunos deverão ter contactado com diferentes suportes de leitura e escrita e ter, também, desenvolvido competências nestas áreas. Para além disso, pretende-se que os alunos desenvolvam o gosto e o prazer pela leitura e que reconheçam a literatura não apenas como factor de entretenimento, mas também como veículo de transmissão de conceitos/princípios científicos que contribuem para o desenvolvimento da Humanidade.
Pretende-se, ainda, que se reconheça o papel fundamental que, atualmente, a BE/CRE desempenha como recurso didático-pedagógico, facilitador das aprendizagens.
Após a leitura recreativa das obras escolhidas, os alunos produzem trabalhos (experiências, ilustrações, textos) baseados na história/ação/narrativa, em articulação com os conteúdos programáticos das disciplinas envolvidas no projeto. Estes trabalhos serão apresentados a outras turmas da escola e divulgados, on-line, nesta página web.